Victor Mattioni (ANPUH-RR)

Professores filiados à Associação Nacional de História promoveram neste semestre o incentivo a acadêmicos do curso de Licenciatura em História a realizar atividades práticas de ensino em escolas públicas em Boa Vista, capital do estado. A ação faz parte das atividades da disciplina de Estágio Supervisionado, lecionada pelo professor Dr. André Augusto da Fonseca, do curso de Licenciatura em História da Universidade Estadual (ANPUH-RR).

De acordo com Fonseca, o estágio supervisionado aprofunda a integração entre teoria e prática, que se atualizam reciprocamente: “O estágio (...) desperta a necessidade de se aperfeiçoar a forma como se ensina a ensinar e a compreensão de por que e como se ensina História - esse é o desafio de pesquisar no estágio, cita o professor.

Para as estagiárias do curso de História da UERR, Valquíria Pedras, Rebeca Azevedo e Vanessa Costa, a experiência como estagiária permitiu entender a dinâmica do ensino de História: “A partir da inserção na sala de aula foi possível perceber o quanto as licenciaturas merecem maior destaque e melhor remuneração, pois a rotina escolar diária exige muita dedicação e comprometimento, é essencial se dedicar integralmente para que o processo ensino/aprendizagem seja satisfatório. Além disso o estágio nos auxilia a entender o que é ser um educador, promove a percepção de diferentes sujeitos sociais, as dificuldades de aprendizagem e de relacionamento, em sala de aula e na vida de cada educando", destaca a acadêmica de História da UERR.

Segundo Jorgete Eduardo, diretora da escola Oswaldo Cruz, “ao receber o estagiário(a) procura-se destacar a importância desse estágio para a vida profissional desse acadêmico, sendo necessário oportunizar ao acadêmico a experiência efetiva de todas as etapas do estágio. Além disso,durante esses anos como gestora, presenciei projetos incríveis propostos por estagiários”.

Para o professor Alfredo Rolins (ANPUH-RR), o estágio promove relacionamentos entre a Academia e a Educação básica, como a leitura de textos a respeito do ensino de História e a prática, assim como proporciona aos professores atualizações quanto ao uso de metodologias, didáticas e tecnologias que os acadêmicos apresentam durante as atividades práticas durante as aulas.