Caros/as colegas

Acabou de sair o novo número da Revista História Hoje - ANPUH, v.5, n.9, jun.2016!

O editorial, além de apresentar a revista, traz posicionamento firmemente contrário a todo e qualquer projeto inspirado no movimento Escola Sem Partido, assinado pelos conselheiros e conselheiras da Revista.

Neste número apresentamos o Dossiê Ensino de História e Consciência Histórica, organizado pelos professores Dr. Luís Alberto Marques Alves (Universidade do Porto, Portugal), Dr. Marcelo Rangel (Universidade Federal de Ouro Preto) e Dra. Tatyana Maia (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), com contribuições de colegas portugueses e brasileiros em torno de um eixo comum: a força e a influência da obra de Jörn Rüsen para a Teoria e a Didática da História no quadro de requalificação do Ensino de História como campo de pesquisa, a partir da década de 1970.

Além das seções tradicionais, o número traz também uma Seção Temática Especial sobre o ensino e a aprendizagem das Ciências Sociais e da História, na perspectiva de colegas argentinos que trabalham com o tema. A seção reúne seis artigos que desdobram um único projeto de investigação, coordenado pela Professora Dra. Graciela Funes, ocorrido no âmbito da Universidade Nacional de Comahue, Argentina, durante os anos de 2013 a 2016.

Convidamos a todos a visitar o Sumário, pois tenhos certeza que encontrarão bons artigos com contribuições pertinentes e consequentes sobre o Ensino de História,

https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/issue/view/9