RESULTADO- EDITAL PARA CHAMADA DE DOSSIÊS TEMÁTICOS - 2022-2024

RESULTADO- EDITAL PARA CHAMADA DE DOSSIÊS TEMÁTICOS - 2022-2024


O Ensino de História na ponta dos dedos: Tecnologias, narrativas e vivências.
Proponentes:
Arnaldo Martin Szlachta Junior- UFPE
Osvaldo Rodrigues Júnior- UFMT
Wilian Junior Bonete- UFPEL
Dossiê aprovado para o v. 11, n. 22 (junho 2022).
Período para submissão de artigos:
1 a 13 de março de 2022
Publicação: Julho de 2022

Ementa:

As produções sobre o Ensino de História e as Tecnologias ganharam grande destaque na última década, principalmente com a expansão e a consolidação dos debates sobre as Humanidade Digitais e a História Digital. A relação entre as tecnologias e o ensino e aprendizagem da História não são novidades, no entanto, foram profundamente alteradas com o advento da internet e das mídias digitais. As práticas escolares, e principalmente o Ensino de História, vivem imersos na realidade tecnológica e, mesmo constatada a exclusão digital no Brasil, consideramos a existência de uma cultura digital que exerce um papel preponderante nas formas de comunicar e apreender os conteúdos de História. A proposta deste dossiê temático é abordar as diferentes pesquisas sobre o ensino de História e suas relações com as tecnologias digitais, bem como a abertura de um espaço para o compartilhamento de narrativas e vivências escolares, em seus múltiplos aspectos: TDIC’s e a formação de professores; TDIC’s e a formação dos estudantes; Tecnologias digitais, mídias sociais e suas implicações no ensino de História; Decolonialidade, tecnologias digitais e ensino de História; Mediações tecnológicas no ensino de História; Educação Patrimonial, ensino de História e Tecnosfera; Mobile Learning e a aprendizagem Histórica; Cultura Digital e Ensino de História; O uso de smartphones e aplicativos nos processos de ensino e aprendizagem de História; Tecnologias digitais e livros didáticos; Diferentes experiências digitais: museus, jogos, realidade aumentada e ensino de História.


A Antiguidade na Cultura Histórica: experiências escolares e pública

Proponentes:
Priscilla Gontijo Leite- UFPB
Fábio Frizzo- UFTM
Uiran Gebara da Silva- UFRPE
Dossiê aprovado para o v. 12, n. 23 (janeiro 2023).
Período para submissão de artigos: 22 a 31 de agosto de 2022
Publicação: Janeiro de 2023

Práticas de Ensino de História em contextos
Proponentes:
Ana Zavala- CLAEH
Carmem Zeli de Vargas Gil- UFRGS
Marisa Massone - UBA
Dossiê aprovado para o v. 12, n. 24 (junho 2023).
Período para submissão de artigos: 1 a 13 de março de 2023
Publicação: Julho de 2023

A História Social do Trabalho e o Ensino de História: temas, debates e perspectivas
Proponentes:
Claudiane Torres da Silva – UFRJ e SME/RJ
Luciana Pucu Wollmann do Amaral UFRJ, SME/RJ e FME
Samuel Silva Rodrigues de Oliveira – UFRJ e CEFET-RJ
Dossiê aprovado para o v. 13, n. 25 (janeiro 2024).
Período para submissão de artigos: 22 a 31 de agosto de 2023
Publicação: Janeiro de 2024