REVISTA HISTÓRIA HOJE - EDITAL PARA CHAMADA DE DOSSIÊS TEMÁTICOS – 2023-2025
AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DAS PROPOSTAS
|
Propostas |
Avaliação (média) |
Diversidade |
Nota final |
Classificação |
|
Ensino, História e educação popular |
21,5 |
4,5 |
4,36 |
1 |
|
Ensino de História & teledramaturgia: usos e abusos |
20,6 |
4,5 |
4,24 |
2 |
|
A história vivida, pensada e ensinada em perspectiva etnobiográfica |
21,3 |
4,0 |
4,17 |
3 |
|
Interculturalidade crítica e aprendizagem da História em perspectiva latino-americana |
23,3 |
3,0 |
4,10 |
4 |
|
Ensino de História: diversidade de práticas, experiências e materiais didáticos |
20,6 |
4,0 |
4,08 |
5 |
|
Pânicos morais no ensino de História: enfrentamentos e resistências no cotidiano escolar, no currículo e na formação docente |
20,4 |
4,0 |
4,05 |
6 |
|
Educação Patrimonial e Ensino de História |
19,6 |
4,0 |
3,94 |
7 |
|
Guerras, guerrilhas e revoluções na América Latina no contexto do ensino de História |
21,1 |
3,0 |
3,81 |
8 |
|
Ensino de História no contexto do “Novo” Ensino Médio: práticas e reflexões |
19,8 |
3,5 |
3,80 |
9 |
|
Cursos Universitários de História: novas histórias do ensino de História |
20,7 |
3,0 |
3,76 |
10 |
|
Aprendizagem histórica: as interfaces entre a sala de aula e diferentes espaços formativos |
19,1 |
3,0 |
3,54 |
11 |
|
Ensino de história e educação museal |
19,7 |
2,0 |
3,29 |
12 |
|
O lugar das Artes no Ensino de História: práticas, teorias e reflexões |
19,5 |
2,0 |
3,26 |
13 |
|
O Estágio Supervisionado Curricular em História: balanços e perspectivas |
21 |
0 |
2,8 |
14 |
RESULTADO FINAL
1º lugar (4,36)
Ensino, História e educação popular
Proponentes: Aryana Costa (UERN), João Gomes Neto (UNIR) e Jocelito Zala (UFRGS)
Dossiê aprovado para o v. 13, n. 28 (jul-dez., 2024).
Período para submissão de artigos: 15 a 28 de fevereiro de 2024
Publicação: Julho de 2024
2º lugar (4,24)
Ensino de História & teledramaturgia: usos e abusos
Proponentes: Giovani José da Silva (UNIFAP), Ana Molina (UEL) e Fabiano Cabral de Lima (YMCA)
Dossiê aprovado para o v. 14, n. 29 (jan-jun., 2025).
Período para submissão de artigos: 22 a 30 de junho de 2024
Publicação: Janeiro de 2025
3º lugar (4,17)
A história vivida, pensada e ensinada em perspectiva etnobiográfica
Proponentes: Luis Correia (Universidade do Porto), Miriã Luiz (UFES) e Ticiana Costa (Secretaria Municipal de Vitória-ES)
Dossiê aprovado para o v. 14, n. 30 (jul/dez., 2025).
Período para submissão de artigos: 15 a 28 de fevereiro de 2025
Publicação: Julho de 2025
4º lugar (4,10)
Interculturalidade crítica e aprendizagem da História em perspectiva latino-americana
Proponentes: Jean Carlos Moreno (UEL), Nilson Martin (Universidad del Valle - Colômbia) e Paulina Escalante (Universidade Autônoma de Querétero - México)
Dossiê aprovado para o v. 15, n. 31 (jan-jun., 2026).
Período para submissão de artigos: 22 a 30 de junho de 2025
Publicação: Janeiro de 2026
